De la clase al cielo:  la meteorología está en nuestras manos donde el currículo se encuentra con el pronóstico del tiempo y siembra conocimiento.

¡Bienvenidos al Rincón Meteorológico del CEIP Calderón de la Barca!

El Proyecto Meteoescuela transforma nuestro centro en un laboratorio al aire libre donde contamos con NUESTRO MOLINO DEL TIEMPO más que una simple estación meteorológica, somos una comunidad de jóvenes científicos nominados LOS GUARDIANES DEL TIEMPO, dedicados a observar, registrar e interpretar los fenómenos atmosféricos que nos rodean. Desde medir la precipitación y la temperatura hasta analizar los patrones del viento, este proyecto interdisciplinar integra la Ciencia, las Matemáticas y la Tecnología de una manera práctica y emocionante. Nuestro objetivo es acercar la meteorología a los alumnos, fomentando la curiosidad, el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.

1. SECCIÓN. CREACION DEL MOLINO DEL TIEMPO

El Molino del Tiempo es una herramienta educativa que permite trabajar el clima de forma manipulativa, integrando ciencias, arte y rutinas diarias.

Objetivos

– Observar y registrar el tiempo.

– Comprender fenómenos meteorológicos.

– Desarrollar competencias científicas y artísticas.

Cartelería

Material listo para imprimir: instrumentos meteorológicos, fenómenos del tiempo, gráficos, fichas diversas…

Fichas del profesorado

Incluye registro diario, clasificación de nubes, gráficas y fichas para Infantil.

Guardianes del Tiempo

Guion completo para presentación final del proyecto ante familias y comunidad educativa.

Plan de comunicación a familias

– Circular informativa a través de rayuela

– Invitación a colaborar en la realización de las actividades en las que colaboran sus hijos

– Jornada abierta coincidiendo con alguna actividad pedagógica para conocer el MOLINO DEL TIEMPO realizado por sus hijos/as.

2.SECCIÓN: EL MOLINO DEL TIEMPO NUESTRA ESTACION METEOROLOGICA EN 3D

Sección breve y visual que presenta el corazón del proyecto.

• Título: El Molino del Tiempo: Innovación y Ciencia en el centro educativo CALDERÓN DE LA BARCA

El Molino del Tiempo (Nuestra Estación)

Nuestra estación meteorológica es un molino diseñado e impreso en 3D por los propios alumnos/as con la ayuda y colaboración de sus profesores/as. Integra instrumentos de temperatura, viento y precipitación, convirtiendo el centro escolar en una herramienta de aprendizaje práctico. Es donde la tecnología se encuentra con el pronóstico.

El corazón de nuestro Proyecto Meteoescuela es «El Molino del Tiempo», nuestra innovadora estación meteorológica, diseñada y construida por los propios alumnos y profesorado del CEIP Calderón de la Barca. 1. ¿Cómo lo implementaremos? Diseño e Impresión 3D: Hemos transformado la clásica estación meteorológica en un símbolo de innovación: un molino. Los estudiantes utilizando la IA han diseño y han realizado la impresión 3D, han creado la estructura física del molino. 2. Integración de Sensores: Dentro de la estructura del molino, se instalarán diversos instrumentos. Esto incluye: Termómetros (para medir la temperatura). Pluviómetros (para medir la precipitación). Veletas (para determinar la dirección del viento). 3. Ubicación Estratégica: El Molino del Tiempo se instalará en un punto clave del recinto escolar, asegurando que las mediciones sean lo más precisas y representativas posibles (sin obstáculos que interfieran). La elección del lugar ha sido un ejercicio práctico de Geografía y Observación para el alumnado. 4.Recolección y Análisis de Datos: Una vez construido nuestro MOLINO DEL TIEMPO y por tanto se una estación meteorológica operativa, la estación proporcionará datos en tiempo real. Los estudiantes no solo aprenderán a leer estos instrumentos, sino también a registrar, graficar y analizar la información en el aula, convirtiendo el molino en una herramienta fundamental para el estudio diario de la atmósfera. «El Molino del Tiempo» es el mejor ejemplo de cómo la creatividad, la tecnología y la ciencia se unen en nuestro centro para hacer del aprendizaje una aventura práctica.   5.Reconocimiento y Contexto Educativo Todos los datos son registrados, validados y analizados diariamente por los alumnos del proyecto Meteoescuela siempre acompañados por sus tutores. Esta información no solo sirve para hacer pronósticos, sino que es la base de nuestros estudios en matemáticas, tecnología y ciencias. ¡La precisión de nuestras lecturas es un trabajo en equipo!

CONSTRUCCION O CREACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL MOLINO DEL TIEMPO

✆ 1. ¿Qué es el “Molino del Tiempo”?

Un Molino del Tiempo es una estructura grande, similar a un molino de viento, cuyas aspas representan diferentes tipos de tiempo atmosférico y cuyos paneles explican fenómenos meteorológicos, instrumentos de medida o datos que el alumnado recoge a diario.

Sirve como estación meteorológica visual y manipulativa, un centro de aprendizaje, y un símbolo del proyecto Meteoescuela.

🛠️ 2. Construcción del Molino del Tiempo (tamaño real)

◻       Materiales recomendados (seguros y económicos)

• Base de madera pesada para estabilizar.

• Polis pan en placas para la estructura principal y las aspas.

• Pinturas acrílicas, lápices, reglas para medir,

• Tornillería grande, tuercas, atornillador y destornillador, cuter y arandelas.

• Planchas de goma EVA o plástico ligero para decoración.

• Soportes para paneles explicativos (tipo portafolios, porta posters).

• Vinilos adhesivos de colores

• Mecanismo giratorio simple (rueda de rodamiento o cojinete grande hechos del mismo material que el resto del molino
• Tubos de PVC grueso (estructura principal del mástil que portará las aspas).

◻       Fases de la Construcción (explicadas paso a paso)

FASE 1 – Diseño (8 sesiones de una hora cada una)

Objetivos:

• Involucrar al alumnado en la planificación.

• Integrar arte, ciencias naturales y matemáticas.

Actividades:

• Lluvia de ideas: ¿Qué es un molino? ¿Cómo lo podemos usar para estudiar el tiempo?
  • Bocetos por grupos (Infantil: dibujo libre; Primaria: diseño a escala).
  • Votación democrática del modelo final.
  • Reparto de tareas: aspas, estructura, colores, paneles, etc.

FASE 2 – Construcción de la estructura (10 sesiones de una hora cada una)

Actividades:

• Montaje de la base y estructura del molino con las placas de polis pan y refuerzos.
  • Colocación de la base con contrapeso.
  • Fijación del tejado

Adaptación por niveles:

3º, 5º y 6º de Primaria: colaboran con limpieza de placas, mediciones, corte, ensamblaje y marcaje.

Infantil 3,4,5 años y 1º de primaria: ayudan pintando y recortan piezas grandes y pegando elementos.

VIDEO EN EL QUE PODEMOS VER COMO NUESTRO ALUMNADO DE PRIMARA COLABORA JUNTO CON SU PROFESORADO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESTRUCTURA DE NUESTRO MOLINO DEL TIEMPO

FASE 3 – Construcción y decoración de las aspas (12 sesiones de una hora cada una)

Cada aspa representará un fenómeno meteorológico:

1. Sol- color naranja
2. Lluvia-color verde oscuro
3. Nublado-gris
4. Viento-rojo
5. Tormenta-negro
6. Niebla-amarillo
7. Granizo-azul claro
8. Frío-azul oscuro

Actividades:

Las aspas estarán elaborada con polis pan al igual que el resto del molino y su elaboración será la siguiente:

• Trazar plantillas usando reglas, compases, cuerda.
  • Recortar y reforzar con listones ligeros.
  • Decorar con témperas, papeles brillantes y diferentes texturas…
  • El alumnado de 5º y6º de primaria realizará el trazado y recortado y el alumnado de infantil y 1º de educación primaria decorará con temperas, papeles…

FASE 4 – Paneles educativos del molino ( 10 sesiones de una hora cada una)

En el cuerpo del molino se insertan paneles informativos y manipulativos, como:

• ¿Qué es la temperatura?
  • Tipos de nubes
    • Infantil: dibujos;
• • • Primaria: clasificación de las nubes (Nimbo/Cirro/Estrato/Cúmulo).
  – Gráficas y tablas de registros del clima durante los diferentes mese.
• • Cómo se mide la lluvia.
• • Qué es una veleta.
• • Estaciones del año
  • Diario meteorológico.

Los paneles y registros se irán intercambiando según la estación del año en la que nos encontremos y el mes correspondiente que estarán referenciadas en un panel en el tejado de nuestro molino, registrando de ese modo en cada una de las aspas el clima que hace cada día insertando el numero del día de la semana en su aspa correspondiente.

FASE 5 – Montaje final y puesta en funcionamiento (5 sesiones de una hora cada una)

• Colocar las aspas con tuvo de PVC y tornillo central y arandelas revestida con el material del que está hecho todo el molino
  • Comprobar que giran con suavidad.
  • Decorar el entorno (suelo simulado con césped artificial o pintura).
  • Inauguración del Molino del Tiempo.